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颜(yán)元的教育思想思维(wéi)导(dǎo)图，颜元(yuán)的教育思想主(zhǔ)张(zhāng)

　　颜元的教育思想：1、培养目(mù)标：“实德实(shí)才之士”：颜元认为人才是(shì)治国安民的根本，而人才主要依靠学校教育来(lái)培养。

　　学校教(jiào)育的培养(yǎng)目(mù)标(biāo)是“实(shí)德实才(cái)之士”，即品德高尚、有(yǒu)真(zhēn)才实学的经世致用(yòng)人(rén)才。

　　“实德实(shí)才之士”有两种，一种是(shì)“上下粗精(jīng)皆尽力求全”的通才，另一(yī)种是“终身止精一(yī)艺”的(de)专门人才。

　　2、教育内(nèi)容(róng)：“实学”：把以“六艺(yì)”为中心(xīn)的“三事”、“六(liù)府”、“三物(w压缩面膜和普通面膜哪个好，牛奶泡压缩面膜可以天天用吗ù)”作为教育(yù)内容(róng)，这就是颜元所谓的“实学(xué)”。

　　同时(shí)，颜元(yuán)基于他“富国(guó)强兵”的政治理想，还提(tí)出教(jiào)育要“兵农合(hé)一”“文武兼备”。

　　3、教学方法：“习(xí)行”：“习(xí)性”，即(jí)学(xué)习与(yǔ)实践(jiàn)相结合。

　　第一(yī)，教学要联系实际，观(guān)察、练习(xí)，“躬行(xíng)而实践之”。

　　第二，反对静坐读(dú)书、闭门读书和空谈理义，因为(wèi)其脱离实际，不能解决实际(jì)问题(tí)还影响健康。

　　第三，并(bìng)非排(pái)斥通过读讲来学习(xí)知(zhī)识，而是(shì)主(zhǔ)张读书、讲学、习行相结合。

　　第四，人(rén)获得知识的(de)目的在于“实行”和“实(shí)用”。

　　4、“六斋(zhāi)”教学：颜元(yuán)在自己规划的漳南书院中，陈设六(liù)斋，并(bìng)规定了各斋具体教育内容，实行“分斋教学”。

　　漳南(nán)书院的(de)六斋分(fēn)别为文事斋、武(wǔ)备斋、经史斋、艺能斋、理学(xué)斋和帖(tiē)括斋。

　　之(zhī)所以暂设“理学斋”和“帖括斋”，是为了适应当时(shí)的实际，等时机到了则(zé)关(guān)闭这两斋。

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